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国内中学生“网恋”专题调查报告(四)

分类() 来源() 发布:2014-03-21 16:34:39 浏览

———我觉得是女生,我觉得女生都比男生更加
感性。怎么说呢,像我们初中生的年龄,还处于比较
单纯的时候,没有经历社会中比较复杂的东西。所
以,只要别人跟你多说几次,就会答应。这是件很容
易的事情,只要有男生提出来。
———应该是女生更容易幻想吧。
———一般都是男生(主动),因为女生虽然很想
和你”网恋”,但是她不会说出来,会比较矜持。有些
女生还是会说,但是都是说着玩的,稍微认真点的,
都是由男生主动说出来。
(四)我的“网恋”
●你能谈谈你周围同学“网恋”的情况吗?你觉
得你周围的同学都有“网恋”吗?
●周围的同学都有。有些“网恋”会延伸到现实
生活中,有些不会,而且只是限制在网络上。
●那你到目前为止,交过了多少“网恋”对象。
●一个。持续了两、三个月,是我上初二的时候。
●那你是以什么样的方式发展这种“网恋”的
呢?
●止于网上聊天、见面。
●为什么不把“网恋”带到现实生活中呢?
●我觉得一旦把“网恋”扯到到现实生活中,你
思想上的负担更大,而且你的钱也会用得更多。比
如,你”网恋”后,你会担心这样,担心那样,担心父母
之类的,你的负担将会增多。如果只是把“网恋”局限
在网络上,你就不会有这些负担。
三、应对中学生网恋问题的指导建议
从上文的调查可知,网络“恋情”虽然在中学生
中还不是一个普遍现象,但也是在一定范围(近
20%) 内存在的一个网络交友方式。中学生的网络
“恋情”,多是基于游戏心理、寻求情感支撑、限于网
络交往等特征,实际上是处于青春期的少男少女们
在虚拟空间进行的一种异性交友游戏,而不是实质
意义上的恋爱。
中学生中虽然有一部分同学对”网恋”和网络间
的异性交往有辩证的认识,但依然还有相当一部分
同学对其存在着片面的认识,甚至还有一些同学对
“网恋”的认识不明确,需要正确的引导和教育。
在引导和教育的过程中,首先要有正确的态度,
防止谈“网恋”色变。如上所述,在很多情况下,它并

非是实质意义上的恋爱,而是一种异性交往游戏,而
且相当一部分同学对其有正确的认识。因而,不能简
单地把中学生在虚拟空间的网络交往完全等同于中
学生早恋的网络版。要根据具体情况进行深入分析,
必要时给予正确引导。如果学生能正确把握,可能会
成为中学生倾诉自己内心消极情绪,满足情感需要,
消除内心焦虑的一个途径,从而对其健康成长产生
积极的作用与影响。
其次,要从多方面入手,减小“网恋”可能产生的
消极影响。因为如上所述,中学生在虚拟空间的异性
交往,是由网络交往自身的特点,现实生活中异性正
常交往需要不能满足,和中学生发展的特殊生理时
期等多方面的原因促成的。因而,引导中学生正确对
待网络中的交往及异性交往,也要从多方面入手。一
方面,在可能的限度内,放开现实生活中异性同学中
正常的交往,从而缓解中学生异性交往的需要;其
次,让学生了解网络交往的特点,如身份的隐匿性,
交流信息的不可佐证性,以及多数人的网络心态(游
戏性),从而消解中学生对网络异性交往存在的不切
实际的幻想,增强其理性对待网络交往的能力;再
次,适当增加中学生对青春期的了解,对人生、爱情、
友谊的认识,也会对他们形成正确的网络交往观有
很好的帮助。



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